本站讯（通讯员 郝晴）10月9日，教育部中外语言交流合作中心-世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏项目年度总结交流会在广州举行。本次大会由教育部中外语言交流合作中心、世界汉语教学学会主办，暨南大学华文学院和世汉学会学术交流与出版专业委会承办。教育部中外语言交流合作中心副主任于天琪，世界汉语教学学会会长、全国国际中文教育专业学位教指委副主任委员、天津市政协科教委副主任、澳门十大信誉网赌大全部校共建国际中文教育发展研究院院长钟英华，暨南大学副校长张小欣出席会议开幕式并致辞，南京大学中国人文社科综合评价研究院副院长王文军，中国知网海外事业部市场部经理冯齐作分享交流，30家国际中文教育专栏期刊以及《暨南大学学报（哲社版）》《东南亚研究》主编参会，大家认真总结国际中文教育专栏建设经验，共同谋划下一步专栏学术作用发挥，助力国际中文教育事业高质量创新发展。开幕式由暨南大学华文学院院长侯兴泉主持。

张小欣表示，国际中文教育专栏项目是提升学科建设和科研影响力的重要抓手，也是转化学术研究成果的重要平台。在语合中心和世界汉语教学学会的支持下，国际中文教育专栏项目硕果累累，极大地推动了国际中文教育事业的高速发展。暨南大学作为中国第一所由政府创办的华侨学府，具有百年华文教育史和近120年的华文教育史和近40年的国际中文教学史，是开展对外语言文化交流合作的重要高校。学校高度重视《华文教学与研究》期刊的建设与发展，未来将继续整合学校“五华”的教学科研资源和学科建设优势，为期刊发展创立良好的生态环境，进一步促进华文教育与国际中文教育协同发展，发挥百年侨校在中外人文交流、文明互鉴和民心相通上的促进作用。

于天琪强调，国际中文教育是中国提供给世界的重要语言文化公共产品。当前，正面临着实现高质量发展的历史任务。国际中文教育专栏项目建设应时所需、应运而生、意义深远，专栏开设三年来成绩有目共睹，经过各方共同努力，专栏为推动学术研究与交流、促进理论创新和学科建设发挥了重要作用，已受到国际中文教育领域广泛认可和高度评价。2024年专栏建设发文数量和服务能力稳步提升，协同发展和传播效果持续加强，人才培养和智力支持更加凸显。针对下一步专栏建设如何更好地服务国际中文教育高质量发展，于天琪指出，国际中文教育专栏建设应更加聚焦学术引领，更加聚焦学术交流，更加聚焦人才培养，发掘培育中青年学者。

钟英华指出，各高水平期刊开设学会“国际中文教育”专栏，是立足时代机遇、服务国家发展战略、满足国际中文教育事业和学科发展之需的重要举措，有力加强有组织国际中文教育研究，聚焦研究理论实践前沿，提升学术水平、拓展国际传播学术空间、助力专业人才培养和学科建设发展。三年来，在教育部中外语言交流合作中心的引领支持和精心指导下，世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏标准化、规模化、国际化建设成效显著，各刊专栏优势互补互动日益密切，学术共同体建设日益完善，积极搭建国际中文教育学术话语分众化传播平台，立足期刊特色，发挥资源优势，有效助力了国际中文教育青年人才发展。希望业界学者、专栏编辑们，发扬专业精神、聚焦实际需求，集思广益，博采众长，发掘更大的潜力，为高水平国际中文教育学术分众化传播矩阵建设多做贡献。

研讨会上，南京大学中国人文社科综合评价研究院副院长王文军、中国知网海外事业部市场部经理冯齐分别围绕“高水平期刊的八大特点”和“中国知网助力国际中文教育研究成果出版传播”作分享交流。人民教育出版社汉语编辑室主任、世汉学会学术交流与出版专委会委员施歌就年度专栏建设情况作报告。《暨大学报》主编陈林、《东南亚研究》主编张振江、暨南大学出版社总编辑张丽军，以及国际中文教育专栏优秀期刊代表分别分享了专栏建设思路、经验、成果以及未来展望。

教育部中外语言交流合作中心和世界汉语教学学会从2021年开始携手与高水平期刊共建国际中文教育专栏，重点支持合作期刊优先刊发国际中文教师和志愿者、中青年学者、世汉学会会员等研究成果，为学界搭建学术交流平台，促进国际中文教育中青年学者成长成才。目前，在各方大力支持参与下，已有30家中外期刊加入了专栏建设。本次会议不仅为国际中文教育专栏项目的建设提供了宝贵的经验交流，也为推动国际中文教育事业的高质量发展注入了新的动力。

照片由部校共建国际中文教育发展研究院提供

编辑：艾景峰