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文学院消息（通讯员 李磊）为进一步提升师范生教学基本功，提高把握小学语文教材教法及教学设计的能力，不断夯实教师职业素养，11月9日下午，文学院邀请天津市滨海新区教师发展中心小语教研员、天津市学科骨干教师、中小学学科领航教师、高级教师马艳玲老师及部分小学语文青年骨干教师做客树人讲堂，开展“牵手校友读大学：天津市滨海新区小学语文骨干教师精品说课展示活动”。

活动开始前，文学院党委书记李静，党委副书记、院长赵利民，党委副书记、纪委书记张杨与马艳玲一行进行了交流，并向马艳玲颁发“教育实践指导教师”聘书。

活动中，郭来茹、司佳丽、刘月三名青年语文骨干教师，分别以《生活为圆心探究口语交际教学策略——以<口语交际：请你支持我>为例》《单元整体教学下的单课教学实施——以<十六年前的回忆>为例》《关注旁批，有目的地阅读——以〈宇宙生命之谜〉为例》为题进行精品说课展示。三位老师分别围绕“说教材”“说学情”“说教法学法”“说教学过程”等方面，展示了课程设计与实施、现代信息技术应用等内容。她们的说课深入浅出、立意新颖、层次清楚，展现了以生为本的教学理念、新颖独特的教学设计、大方得体的教姿教态和清晰流利的语言表达，呈现了一场精彩纷呈的小学语文教学盛宴。

马艳玲就三位青年语文骨干教师的说课展示进行了点评，并针对师范生如何提高说课技能进行了指导。她表示，在小学语文教学中，课标是根、是本、是魂，丢不得、放不下。教师必须仔细研读指导思想、学段教学目标、任务群等主要模块的课标内容。教师要做到一纲扣本，要着力参透教材编写逻辑，从而更好地设计教学方法，实现教学目标。她还特别指出，仅仅靠设计预想教法学法是不够的，还要真切地落实到课堂上、学生上，积极收集课堂反馈与评价，才能更好地提升教育教学水平。

活动最后，同学们围绕“网络技术与教学融合”“教师职业规划策略”等内容与参会老师进行交流，同学们纷纷表示受益匪浅、眼界大开，文学院汉语言文学专业2201班学生王彩霞谈道：“马老师和其他三位老师用生动的课例深刻诠释了小学语文课堂的丰富内涵，展现出资深教师深厚的教学功底和匠心独运的课堂魅力，也让我意识到自己与一名成熟的语文教师还有很大的差距。未来，我将不断积累实战经验，为成为一名优秀的语文教师作出不懈努力。”

文学院将“小学教师”请进“大学课堂”，通过“以说促学”“以说促教”为广大文苑学子创设了观摩学习的宝贵机会，助力师范生不断提高教学技能、提升就业竞争力和核心素养。文学院将继续办好树人讲堂，充分发挥“第二课堂”协同育人作用，努力培养党和人民满意的“四有”好老师。

照片由文学院提供

编辑：孟宏发